以前看電影 現在看數字

       不知道是我的問題或是片子本身，學生竟然看這種知識性的紀錄片會想睡覺。這是以往不曾有的情況。 　　學生在看此片子時似乎沒有看見比較具有概念性的東西，只是單純的牛仔褲的流行史。沒有進一步的對牛仔褲為什麼有段時間是偏向放浪、嬉皮文化與反叛文化等等……的討論，只是說有電影如此這樣……爾爾。 　　以前的牛仔褲發展的情況紀錄片中都很詳盡的介紹了。學生想就現在台灣大學中的牛仔褲為觀察，進一步以靜宜大學為例觀察。 　　在此先說明牛仔褲符號在社會中給人的代表象徵意義及透漏了什麼訊息。 ◎      大眾化—是種慢慢由大眾發展出來的大眾化。學生所指大眾化的意義包含了生活上、穿著文化上的。 ◎      沉默螺旋理論—人們觀察大環境的管道有二：一是「直接觀察環境」，二是透過「大眾媒介」。人們害怕孤立與聚焦，大部分的人穿著也受到影響，往往受到世俗規範、穿著文化上的影響，會偏向大眾所共同擁有的。如此減少了自我的特色，一昧的穿牛仔褲這樣不管何時，都不會受到矚目可隱藏自己在人群中，因為大家都穿著牛仔褲。此觀點主要論述人們對於流行文化的盲目，與自我本身缺乏主觀意識的論點。 學生似乎很牽強的將理論與牛仔褲扯上關係，請老師多給意見。 學生上大學後才開始穿牛仔褲，會穿牛仔褲也是因為母親的建議。反倒是母親怕我在學校的穿著成了異類。經過這樣書寫感想下來，此紀錄片也不是我想的那麼無趣。那會打瞌睡是學生自個兒的問題吧。 回到論述第二點，我們可觀察什麼人最常穿著牛仔褲，從內在個性上的剖析、團體於個人的關係與穿著牛仔褲的次數或許可以發現某些有趣的東西。當然這只是推測。 當我穿了牛仔褲後發覺慢慢的也被流行、名牌吸引，會想買一條好多錢的牛仔褲、會想買條限量的牛仔褲等等……。我在思考，名牌的質很好；卻會被人冠上虛榮與奢華的刻板印象。那我該追求質量差的東西，以突顯勤儉刻苦的形象嗎？問題點就在於人得到某種權力後的表現，假使我今天買許多名牌，待人表現親和不擺出與眾不同的高傲態度，那名牌就不會那些糜爛的名詞扯在一起。 不只是牛仔褲，生活上的許多小細節可以看出很多端疑。

　　不知道是我的問題或是片子本身，學生竟然看這種知識性的紀錄片會想睡覺。這是以往不曾有的情況。 　　學生在看此片子時似乎沒有看見比較具有概念性的東西，只是單純的牛仔褲的流行史。沒有進一步的對牛仔褲為什麼有段時間是偏向放浪、嬉皮文化與反叛文化等等 ……的討論，只是說有電影如此這樣……爾爾。 　　以前的牛仔褲發展的情況紀錄片中都很詳盡的介紹了。學生想就現在台灣大學中的牛仔褲為觀察，進一步以靜宜大學為例觀察。 　　在此先說明牛仔褲符號在社會中給人的代表象徵意義及透漏了什麼訊息。 ◎     大眾化 —是種慢慢由大眾發展出來的大眾化。學生所指大眾化的意義包含了生活上、穿著文化上的。 ◎     沉默螺旋理論 —人們觀察大環境的管道有二：一是「直接觀察環境」，二是透過「大眾媒介」。人們害怕孤立與聚焦，大部分的人穿著也受到影響，往往受到世俗規範、穿著文化上的影響，會偏向大眾所共同擁有的。如此減少了自我的特色，一昧的穿牛仔褲這樣不管何時，都不會受到矚目可隱藏自己在人群中，因為大家都穿著牛仔褲。此觀點主要論述人們對於流行文化的盲目，與自我本身缺乏主觀意識的論點。   學生似乎很牽強的將理論與牛仔褲扯上關係，請老師多給意見。 學生上大學後才開始穿牛仔褲，會穿牛仔褲也是因為母親的建議。反倒是母親怕我在學校的穿著成了異類。經過這樣書寫感想下來，此紀錄片也不是我想的那麼無趣。那會打瞌睡是學生自個兒的問題吧。 回到論述第二點，我們可觀察什麼人最常穿著牛仔褲，從內在個性上的剖析、團體於個人的關係與穿著牛仔褲的次數或許可以發現某些有趣的東西。當然這只是推測。 當我穿了牛仔褲後發覺慢慢的也被流行、名牌吸引，會想買一條好多錢的牛仔褲、會想買條限量的牛仔褲等等 ……。我在思考，名牌的質很好；卻會被人冠上虛榮與奢華的刻板印象。那我該追求質量差的東西，以突顯勤儉刻苦的形象嗎？問題點就在於人得到某種權力後的表現，假使我今天買許多名牌，待人表現親和不擺出與眾不同的高傲態度，那名牌就不會那些糜爛的名詞扯在一起。 不只是牛仔褲，生活上的許多小細節可以看出很多端疑。

這份小說預讀心得分別是 周金波 〈水癌〉、 呂赫若 〈風水〉、 楊逵 〈無醫村〉、 濱田隼雄 〈蝙翅〉、張文環〈迷兒〉、龍英宗〈蓮霧的庭院〉這六篇。篇幅都不算大，上列中有些更是已經讀過。 　　其中學生第一次讀的是，濱田隼雄〈蝙翅〉。在文最後也有簡短的譯者按，有句話讓人印象深刻，「……小說充滿了日本人一廂情願的台灣人皇民化的假象……」。原來是假象，我心中不免滴咕了起來。假設學生不把現今對這時代背景的映像加諸在這篇文上，那學生喜歡如此文章的感覺節奏。文中雖然有著階級的意識、有著不平等的待遇、有著不可言喻的殖民地悲情，但從陳少年跟老師的互動，似乎是有機會可以翻身成為殖民地的上流階層；好像就算貧窮也有個什麼奇蹟會發生，扭轉這陳少年的一生的一樣。文章整篇給了我這樣彷彿美好的情境；當加入1942年的時代背景後，那整篇文的感覺與意義成一百八十度的轉變。 　　早些時期的文學與時代背景是密不可分的，更甚在台灣連政治也都和文學糾葛在一塊兒。這時期1937年以後40年代更是如此，時空背景是日本推動皇民化運動，文學被這皇民鍊成強制的捆綁在一起。 　　學生以為，有些小說或是文章往往是在那時代背景下所烘托出來的；那這時期的文學該都歸納成皇民文學嗎？某種程度上，學生認為是的。學生對「皇民文學」的定義有一種說詞；雖然「皇民文學」已經有他的確實定義在，但我想不出其他的詞語來代替我所認為的這時期的文學。 　　我所認為的是，時間性、統治性的立場。學生自己也矛盾了，這兩個概念上鑽牛角尖。應該更要深入其中了解才是。那我這不就是站在統治者的立場來矮化了台灣文學，真是矛盾。學生認為早期的文學屬於非商業的東西，脫離不了統治者的魔爪。因此想用“迫”這字闡述這時期的作家所受到的壓迫與拉扯。這時期的文，都會和政治牽連。因此就算你不認定自己是某些分身；但統治者還是會強壓個帽子給你。 　　學生只是個學習中的學生，只是些不成熟的感想。望請老師多多鞭策，在觀念上是否有錯誤，也請老師多加提醒。

くるみ ねぇ　くるみ この街の景色は君の目にどう映るの？ 今の僕はどう見えるの？ ねぇ　くるみ 誰かの優しさも皮肉に聞こえてしまうんだ そんな時はどうしたらいい？ 良かった事だけ思い出して やけに年老いた気持ちになる とはいえ暮らしの中で 今　動き出そうとしている 歯車のひとつにならなくてはなぁ 希望の数だけ失望は増える それでも明日に胸は震える 「どんな事が起こるんだろう？」 想像してみるんだよ ねぇ　くるみ 時間が何もかも洗い連れ去ってくれれば 生きる事は実に容易い ねぇ　くるみ あれからは一度も涙は流してないよ でも　本気で笑う事も少ない どこかで掛け違えてきて 気が付けば一つ余ったボタン 同じようにして誰かが　持て余したボタンホールに 出会う事で意味が出来たならいい 出会いの数だけ別れは増える それでも希望に胸は震える 十字路に出くわすたび 迷いもするだろうけど 今以上をいつも欲しがるくせに 変わらない愛を求め歌う そうして歯車は回る この必要以上の負担に ギシギシ鈍い音をたてながら 希望の数だけ失望は増える それでも明日に胸は震える 「どんな事が起こるんだろう？」 想像してみよう 出会いの数だけ別れは増える それでも希望に胸は震える 引き返しちゃいけないよね 進もう　君のいない道の上へ

  2008年總統選舉－我的生活　08/03/25 我是就讀台灣文學系的學生，大家都對台文系有著刻板的綠色想像。 星期二是滿堂又書包特別重的日子，台灣古典文學、中國現當代文學、媒體文化與社會、報導文學……，加上傍晚的文化創意產業課，共十節課需要好好的去消磨。正常來說這些東西難不倒我，但選舉完除了平常同學間充斥的幹訐政客的聲音、嘲笑聲、諷刺的政治用語、某某某昨天竟然說馬英九……，之外，教授似乎對於現下社會和我們學生的政治想法有些許的建議。 教授有我的msn，教中國現當代文學，我們是亦師亦友的相處態度。 22日選完總統，同學高興之餘也把歡樂表達在msn上，我則製作了一張圖，命名為“200萬”。其實也沒什麼大不了，就一個穿藍色上衣的人，躺在教室課桌以上，下了明顯的橘色標題。“躺著贏200萬”。我的政治立場很明顯嗎！大概是吧。本政黨輪替的精神罷了。   課堂上講解中國的傷痕小說，老師詢問是否有問題。   「不太能體會，四人幫時期。或許是生活方式差異太大。」ａ君說。 「DAV你能體會嗎?」教授問。 「他一定沒問題的。」有位ｃ君搭腔。 我還在神遊中順口回答「可以！可以！」 「總統選完，你們好像都很高興。我都用msn偷偷觀察。」老師問。 「是啊！很高興，我知道老師有上線，我本政黨輪替的精神。」DAV答。 「是喔!政黨輪替。……，現在媒體幾乎都站在馬英九那邊啊……」老師講了許多，我卻沒注意聽。 下課後DAV跑去找老師繼續剛剛的話題。講了老半天，DAV得到幾個重點。 1.    老師投給了台灣一票。 2.    中國共產黨是很恐怖的，民進黨過度醜化；國民黨過度美化。台灣的教育體制下，大家沒有很確切對中國有正確的了解。 3.    投票時也應該把國際情勢當作你投票的參考。美國、日本、中國之間的關係，我們的投票的決定也影響著這些。 4.    國民黨與中共接觸後，可能會將台灣推進中共的懷裡。 台灣是民主。在台灣你愛怎麼講都好，有人會幹訐你；但絕對沒有人會制止你。台灣的總統很難...

The Beatles Norwegian Wood (Lennon/McCartney) I once had a girl, or should I say, she once had me. 我曾經擁有一個女孩，或者說，是她擁有我， She showed me her room, isn't it good, norwegian wood? 她讓我參觀她的房間，很棒吧，挪威木做的呢! She asked me to stay and she told me to sit anywhere, 她要求我留下來，而且叫我四處坐坐 So I looked around and I noticed there wasn't a chair. 所以我四處看看並且注意到那裡沒有椅子 I sat on a rug, biding my time, drinking her wine. 我坐在地毯上，消磨時間，喝著美酒 We talked until two and then she said, "It's time for bed". 我們談到凌晨兩點然後她說：該就寢了 She told me she worked in the morning and started to laugh. 她告訴我她在早上工作並笑了起來 I told her I didn't and crawled off to sleep in the bath. 我則告訴她我不會早起然後爬到浴室去睡覺 And when I awoke I was alone, this bird had flown. 當我醒來已是獨自一個人，鳥兒已經飛離 So I lit a fire, isn't it good, norwegian wood. 鳥兒已飛走，於是我放把火，把它燒掉， 很棒吧，挪威木做的呢!