＜文＞ 在學校的100天

         

         今天是在學校的第壹佰零貳天。

 

         在第壹百天…‥我該要做個感言：在壹百天裡…‥

 

看到　、聽到　、摸到　、觸到　、聞到　、嗅到　、踢到　、碰到　、打到　、轉到　、拌到　

遇到　、說到　、刺到　、傷到　、笑到　、鳥到　、幹到　、累到　、遲到　、考到　、寫到　

讀到　、騎到　、跑到　、走到　、知道　、用到　、感到　、學到……　

　　　　　　這些日子，我到底在幹嘛？

 

　　朝玖晚陸、庸庸碌碌、認認真真、寫寫抄抄、苟苟且且、煩煩惱惱、跑跑跳跳、說說笑笑、巧巧言言、吵吵鬧鬧、頹頹廢廢、安安穩穩、順順利利、吃吃睡睡……　

　　　　　　　這些日子，平平凡凡。

 

　　Ｂ型的特點，內在　兩個自我極端互相碰撞。　思考，矛盾的中間點。

 

　　壓抑　或是　自在，

 

　　我想在安靜的課堂，起立！　面著教授，比中指大聲說：「幹。」退學、當兵、工作……。

　　我會在安靜的課堂，坐著！　面著教授，安安靜靜抄寫：「　。」考試、畢業、當兵、工作……。

　人生不過是一場即興，這場喧囂該讓它沉靜﹔

　　　　　　　　　　人生不過是一場即興，這場喧鬧該讓它盡興。

　　　　　　　每個人都一身泥濘，我該保持自身的潔靜﹔還是陷進這場戲。

 

　我　已經在泥濘，不不不。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是　－－　驚嘆號